1调研方法
按照随机抽样的原则，涵盖某医学高校各个年级各个专业，发放调查问卷300份，回收276份，合格问卷259份。经统计学处理，做出数据分析。
2调研结果与分析
2.1医学生在学习药理知识前对抗生素的认知。在药理专业知识学习之前，96%的同学对抗生素的正确使用方法没有客观认识，其余同学对抗生素的认识并不全面系统，甚至有70.7%的同学在日常生活中把抗生素当作治疗感冒、发烧、消除炎症以及预防炎症等情况下的“万能药”。 67.8%的同学认为价格越贵，药越新治疗效果就会越好，56.2%的同学赞成多种抗生素联合用药会比单一抗生素使用效果好。92%的同学家中常备有抗生素，90.8%的同学将抗生素与消炎药混为一谈，并有6 4.6%的同学曾经经历过不去医院开处方药而直接在家服用抗生素场景。仅有38.9%的同学对抗生素给人体带来的副反应有甚微的了解。
2.2医学生在学习药理知识后对抗生素的认知的转变。在对药理专业知识学习之后，尤其是把抗生素当作“万能药”的同学对抗生素的反思认识较为深刻。近29.7%的同学对抗生素的正确使用方法有了全面系统了解，63.45%的同学对抗生素的使用方法有了比较全面的了解，大部分同学能够遵守“最少有效剂量，最短必须疗程”的原则适用抗生素。虽然仍然有16.4%的同学在感冒时仍然会在医院开到抗生素并按照医嘱使用，但是已经没有人将抗生素当成“万能药”。在自己从专业知识中获利的同时，有63.2%的同学能将自己所学的医学讯息向身边人宣传，呼吁大家能够正确使用抗生素并普及滥用抗生素的危害。在预防感冒、消除炎症时，有87.9%的同学更愿意选择适当的多喝水、做运动等方式激发自身的免疫力抵御病毒、细菌等微生物对人体的侵犯。在医生推荐使用抗生素时，有38.4%的同学能坚持主见抵制抗生素滥用的发生。
3对于医学生对抗生素认知转变的思考
3.1加强医学生正确使用抗生素的教育意义重大。医学生在学习相关药理学知识后，对抗生素正确使用的认知有了极大的改观，并且医学生可以凭借自己所学医学这一专业，呼吁身边人正确使用抗生素，向大家宣传滥用抗生素的危害。更重要的是目前的医学生作为将来的医生将会指导更多的患者如何正确使用抗生素，所以加强医学生正确使用抗生素的教育意义重大。
3.2中国大学生缺乏相关的医学理论知识。医学生在学习专业知识之前对抗生素的使用认知情况可以在一定程度上代表中国大学生的总体水平[1]。以上调查说明，在中国大学生中滥用抗生素的现象极其普遍，但是，能接受到这方面教育的医学生仅占大学生总体人数的极少比例，这一状况说明中国大学生总体缺少医学方面的科普教育。
3.3加强对非医学生的医学知识普及。大学生作为国家的栋梁之才就是国家未来的希望，非医学类大学生在总体大学生中占主体地位，所以加强对非医学类大学生的健康教育势在必得[2]。可以通过向他们发放正确使用抗生素的宣传手册，使同学们增加对抗生滥用的关注，举办有关正确使用抗生素的讲座，让同学们对抗生素有较为全面的认识。
3.4加强药品管理。加强药品管理，规范处方药单中抗生素的剂量，让受过专业培训的医务人员开具相关的处方是合理使用抗生素的有效途径[3]。从医院、诊所、药店等源头处阻断抗生素滥用的发生。
4结束语
通过医学生对抗生素使用认知转变的调查，反映在我国高学历人群中，也存在着严重的抗生素滥用现状，但是，在医学生学习药理学课程后存在很大的改善现象。他们在专业的理论学习之后，对抗生素使用认知的转变提醒我们：我国不仅要加强医学院校学生对正确抗生素的教育，更应该对占有绝大比例的非医学生加强医学理论教育，提高当代大学生对合理使用抗生素的正确认知，以减少当代社会上存在的抗生素滥用现状。
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