​医学生是指在医学院校学习各类医学知识的人员。包括临床医学，麻醉学，医学影像学，医学检验学，法医学，口腔医学，预防医学，药学吗，护理学，康复治疗学等方向。 1、临床医学：培养从事临床医疗工作的通科医师...

　　形态学的微观教学手段已经发生了很大的变化，由传统的学生在显微镜下看片教师答疑，到多媒体，再到数字网络显微互动式教学，最终构成了师生间的网络互动和双向沟通 虽然教学手段发生了变化，但是最终都离不开通...

　　大学新生是一个复杂的共同体，经过了高考的他们既自信又迷茫，即成熟又稚嫩，如何引导他们适应新的身份和新的学习阶段就显得相当重要。对于刚进大学校园的新生来说，他们刚刚结束了紧张的中学生活，又经过了一个...

　　诊断学是一门将医学基本理论、医学基本知识以及医学基本技能相结合，并对疾病进行诊断的学科，其实培养医学生各个临床医学科学的基础课程，能够有效提高医学生的临床思维能力[1]。诊断学主要是由两个部分组成...

　　医学院校在加强信仰信念教育的同时，要结合行业实际加强医学生医学职业精神培养，努力提高医学生医学职业道德水平。医学生的职业精神培养对医学人才培养意义重大，职业精神养成教育贯穿于医学生培养过程中，要建...

　　学校概况  　　南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，创建于1951年，1979年被确定为中国重点大学，简称“重本”。2004年被批准为中国8所试办8年制...

　　对比法，也叫对比分析法或者比较分析法，是通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异，借以了解问题的一种分析方法。医学生在学习基础医学课程中经常会用到对比法，但很少有同学能系统进行总结。对比...

　　今天的计算机已经成为我们生活中不可或缺的帮手了，他已经渗透到我们的生活中的方方面面，比如生活方式，学习，娱乐等。计算机技术在医疗领域也得到了广泛的应用，并成为现代化医院必须具有的条件之一。计算机技...

　　1 引言  　　医患沟通既是医疗诊断的需要，也是医学发展的需要。医学生可以理解为从医人员执业前的知识储备期，注重医学生交流沟通的培养，使其在医疗实践中学会处理好各种问题和矛盾，使其认识到...