日前,我跟随清华大学医学中心吴清玉教授、热能系流机所罗先武副教授,应邀参加日本关于人工器官和旋转血液泵的国际会议。来自22个国家和地区的300多名学者参与了此次会议,这给了我很好的学习和交流的机会。 ...
医学生终身学习能力的培养
随着医学科学的飞速发展和技术水平的不断进步,如何培养医学生终身学习能力已经成为当代医学教育工作者普遍关注的问题之一。医学院校的职责不仅是向医学生传授医学知识,更重要的是培养医学生自我发现、分析问题、解...
精英式医学生科研能力培养模式探索
随着医学教育改革的深入,医学教育逐渐趋向于国际标准——精英教育。5年本科、3年硕士、3至4年博士,再到现今的新医改政策——2~3年住院医师规范化培训,经...